聚智凝力研课题，笃行致远向未来 —— 记省学会立项课题开题结题活动
2025 年 6 月 25 日，苏州工业园区省学会立项课题开题、结题活动在苏州工业园区第二实验小学拉开帷幕。此次活动汇聚了苏州市教育学会常务副会长褚天生、副会长朱文学、沈宗键、副秘书长孔伯良、办公室主任杨权栋、科研部主任徐燕萍、文化发展部主任蔡 玮以及苏州市陶行知研究会副会长邹全红、衡炳锋、毛伟青，相城区教育学会秘书长侯一民 ，昆山市教育局教科室原主任张敏华，苏州工业园区教育学会会长葛虹以及副会长、秘书长孙春福、原教师发展中心副主任朱宏伟，这些教育领域的权威专家与领导，为园区教育科研工作带来专业指导，搭建起高水准的交流平台。
活动伊始，园区第二实验小学党总支书记杨春芳致欢迎辞，她对专家、领导及课题研究团队的到来表示热烈欢迎与衷心感谢，强调教育科研对学校发展和教师成长的重要性，期望活动助力各课题产出丰硕成果，提升园区教育质量。随后，主持人苏州工业园区教育学会副会长、秘书长孙春福介绍与会专家，并说明课题文本填写事宜，保障后续工作顺利推进。
参与此次活动的 18 个课题组，涵盖了基础教育多个阶段，研究领域广泛，涉及语文、数学、英语等多学科教学改革，以及德育建设、家校协同育人、特殊教育等重要方向。各课题组立足教育教学实际，以创新的视角和科学的方法，探索解决教育实践中的问题，展现出园区教育科研蓬勃发展的态势。
在分组汇报环节，六个小组同时展开课题汇报与交流。第一组在大会议室，东沙湖小学的《基于小学语文课程的儿童哲学启蒙教育实践探索》聚焦儿童哲学启蒙，探索在语文教学中培养学生哲学思维的路径；车坊实验小学的《“三单” 赋能小学语文 “教学评” 一致性的实践研究》以 “三单” 为抓手，推动语文教学评价改革；园区第二实验小学的《“双减” 背景下小学数学项目化学习的校本实践研究》展示了学校在项目化学习方面的校本探索成果。苏州市教育学会常务副会长褚天生、苏州市陶行知研究会副会长毛伟青对课题进行深入点评，在肯定研究价值的同时，针对研究方法、成果提炼等方面提出宝贵建议。
第二组在互动教室，朝前路实验学校的《“博雅教育” 视域下指向中学生品质发展的德育生态系统的构建与实施研究》关注中学生德育生态建设；娄葑实验小学的《“教 - 学 - 评一致性” 视域下小学数学课堂教学策略研究》致力于优化数学课堂教学策略；园区第二实验小学的《增值评价视角下小学作业设计与实施策略的研究》探索作业设计新策略。苏州市教育学会副会长朱文学、苏州工业园区教师发展中心原副主任朱红伟等专家结合课题实际，提出增强研究针对性、细化研究内容等建议。
其他小组的课题汇报同样精彩纷呈。第三组在 Steam 教室，星港学校、娄葑实验小学、星海小学的课题分别从默会知识理论、数学深度学习、英语项目式学习等角度展开研究；第四组在未来教室，星海小学、钟园幼儿园、莲花学校的课题聚焦语文阅读指导、学前特需幼儿教育、古代诗人专题化教学；第五组在小会议室，园区第二实验小学、星浦小学等校的课题围绕 “慧学课堂”、思辨性阅读与表达任务群等展开；第六组在学习研究室，娄葑实验小学、西大附初中、园区一中的课题涵盖小学数学作业设计、中学生综合实践项目学习、初中家校协同育人等领域。各小组专家从不同维度对课题进行点评，为课题研究指明方向。
汇报结束后，各小组召集人分别进行致谢与小结，再次感谢专家的专业指导，并表示将认真梳理专家意见，完善课题研究，确保课题高质量完成。
在此次活动圆满结束之际，苏州工业园区教育学会会长葛虹进行了总结指导，充分肯定了此次开题、结题活动的重要意义，高度赞扬了 18 个课题组在教育科研探索中展现出的创新精神与专业素养。她指出，这些课题研究紧扣教育教学实际需求，无论是教学方法的创新，还是育人模式的探索，都极具实践价值。
此次苏州工业园区省学会立项课题开题、结题活动的成功举办，为各课题研究单位搭建了交流与提升的平台，通过专家的精准指导，各课题组明确了研究方向，理清了研究思路。相信在专家引领和全体课题组成员的共同努力下，这些课题必将取得丰硕成果，为苏州工业园区教育事业的高质量发展提供有力支撑，推动园区教育科研迈向新高度。
文字：高婧
照片：各室场负责老师
一审：高婧
二审：潘淑莉
三审：刘洁
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