聚焦课堂研究 促进深度融合
为进一步落实《苏州工业园区第二实验小学与松桃苗族自治县实验小学对口帮扶协议》，园区二实小与松桃实小紧密联系，将帮扶工作深入到教育教学的各领域。继前期办学理念、特色建设、教学管理等方面的交流，5月13日至17日，松桃实小的学科骨干教师在杨婷副校长的带领下，到园区二实小开展为期一周的浸入式跟岗学习，聚焦课堂研究，提升学科教学能力。
跟岗学习前，两校进行了深入交流，结合松桃实小提出的观摩语文识字教学、主题班队会、体育特色课程、学科教研活动等实际需求，园区二实小制定了详细的跟岗学习方案，开设了11节主题研讨课，5场交流汇报，为跟岗教师组织了常态教学下的主题教研活动。
跟岗学习期间，园区二实小校长室高度重视跟岗学习安排，并向跟岗教师详细介绍了学校的办学情况，从国际理解教育到“慧学课堂”研究，从家族文化建设到STEM项目活动，学校的每一项工作都引起了骨干教师的极大兴趣。在随后的观课研课中，老师们带着思考，带着追问走进课堂，聚焦教学活动，与执教教师进行深入研讨。
园区二实小与松桃实小结对帮扶以来，走过了从办学理念到行政管理，再到教学研究的帮扶之路，逐步将帮扶工作从上位理念落实到一线实践上，实现了两校间的深度融合。一周跟岗学习，虽然时间有限，但两校教师建立了广泛的联系和深厚的友谊，将在今后开展更为常态的教学交流活动。
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