感受传统文化，探索教育互融 ——记苏州德威外籍子女学校浸润式学习春季活动_德威英国国际学校专栏_国际交流

感受传统文化，探索教育互融 ——记苏州德威外籍子女学校浸润式学习春季活动

来源：发布时间：2024-04-30 16:52:05 浏览次数：次【字体：小大】

为落实国际理解教育，苏州工业园区第二实验小学努力借助园区对外开放的高平台，盘活优质资源，增进中西教育的优势互补，与入驻园区的英国德威国际学校共建友好交流模式。2024恰逢学校20周年校庆，为促进两校国际交流发展，献礼学校20周年庆典，4月24日上午，苏州德威外籍子女学校师生代表一行人来到苏州工业园区第二实验小学进行互访交流。我校党总支书记杨春芳、校长陈汉珍、副校长何康、党政办副主任韩佩娟及师生代表对来访嘉宾热情接待。

在优美的D2校园中，杨春芳书记对Ms Georgina Gray一行的到访表示热烈欢迎，并表示希望通过两校教师、学生的交流互动，加深彼此的了解，增进美好的友谊。来自德威外籍子女学校的学生代表向二实小赠送了德威小学部全体学生共同创作的绘画作品，就各自国家的文化和校园生活等话题进行交流，并合影留念。现场气氛轻松愉快、其乐融融。

在本次浸润式学习中，来自苏州德威外籍子女学校的84位同学分别与二实小五年级的84位同学进入到4个不同班级中，他们将携手体验丰富多彩的中国传统文化。在“龙年写福”的书法课上，大张洁老师从“福”的含义、“福”的演变、“福”的写法、创作“福”和赠送“福”五个方面展开，向孩子们讲述了“福”字在中国文化中的重要意义，并对大家表达了最真挚的祝福：“福字传情，温馨相伴，祝大家在今后的生活中，福星高照，生活幸福！”来自两校的学生沉浸在书法课堂的艺术乐园中，学会了如何“五指执笔”，通过“臂开、身直、头正、足安”的坐姿用“描红”的方法练习篆书中“福”字笔画的书写，创造属于自己的“福”并和身边的小伙伴分享。在王甦蓉老师的泥塑课上，孩子们发挥奇思妙想，用双手复现D2校园中的美好春天，他们用手中捏着的软泥，塑造出活灵活现的小动物、花草树木、甚至是栩栩如生的人物形象。在创造泥塑的过程中，两校学生不断沟通与分享，增进了友谊，并培养了动手能力和想象力。每位同学都展示出了自己独特的风采，让整个教室充满了创意和活力。“音乐是一门艺术，也是一门学问”，孟苏苏老师在民乐课上向孩子们诉说“江南丝竹”的古与今，她手持古筝，弹奏起一曲动人心弦的中国古乐，孩子们聚精会神地聆听，感受着古老乐器所传达的深厚情感和文化内涵。课上，两校同学用手指轻轻拨动琴弦，弹奏出优美动听的旋律，让人陶醉其中。通过体验、感知、聆听、合作等多种方式，学生真切地感受中华民族传统乐器的美妙之音，提高了音乐素养，还培养了耐心和毅力。乒乓球是一项既考验技巧又考验反应能力的运动，在龙凤老师的乒乓课上，各位同学通过学习正确的握拍姿势、挥拍动作和移动步法，不仅提高了技术水平，还培养了团队合作精神。在激烈的小组比赛中，同学们展现出了顽强拼搏的精神，每一场比赛都充满了紧张和激情，让同学们收获了友谊和快乐，真正感受到了中国“国球”的魅力。

为了让外籍学生深入理解中国传统文化，苏州工业园区第二实验小学四位教师呈现了以古诗词鉴赏为主题的文化课程，探寻经典诗词的魅力，开启了一场别开生面的文学之旅。课程从“春”的第六个节气——谷雨开始，将谷雨的历史渊源和发展脉络娓娓道来，让外籍学生对这一节气有了更深的了解和认识；之后教师为孩子们呈现了与春天有关的传统诗词，他们不仅被古诗词的美妙所吸引，更是被诗词背后的情感和意境所感染。学生们通过朗读、赏析和讨论，深入解读了孟浩然、杜甫、贺知章等大诗人的名篇佳作，他们学习体会到古人对春的喜爱和欣赏之情，感受到诗词中那种超越时空的情感共鸣。

不仅如此，学生们还在事先准备好的唯美书签上用母语写下诗句，用自己的语言表达真实的感受，体会到创作的乐趣。之后，两校学生交换了书签，向对方讲述自己对诗词的理解和感悟，彼此之间分享着心灵的碰撞和交流。

这堂古诗词鉴赏课不仅让外籍学生感受到了中华传统文化的博大精深，更激发了他们对文学的热爱和探索欲望。来访团的师生们深深陶醉在中国传统文化的魅力中，意犹未尽。在沉浸式的体验中让他们循序渐进地了解中国诗歌之韵、文字之美并切身体会到了东方艺术的博大精深。

在这次交流活动中，德威外籍子女学校师生代表与二实小的师生们共同参与了各种教育活动和文化交流。学生们通过互动游戏、小组讨论和合作项目等形式，增进了彼此之间的了解和友谊。时间不知不觉间过去，德威师生与我校教师合影留念，带着二实小师生的美好祝福依依不舍地离开了。他们的耳边还依稀留着民乐的轻快声，指尖还带着淡淡的墨香，心间还激荡着乒乓球运动的澎湃... 在交流活动中，两校学生展示了高水平的学习能力，还展现了积极向上的团队精神，共同营造了一个充满活力和友爱的交流氛围。